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破折号的用法

2024-02-04 18:17:18 来源：盘龙历史网

　　破折号是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。以下是由学习啦小编整理关于破折号的用法，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

　　破折号在文中的应用形式有三种：单用，双用，多用。

　　破折号施用的范围很广，具体用法繁多，现选择一部分常见的加以叙述。

　　一、引入对前文注释、说明的语言。

　　1.我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。

　　2.我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。

　　例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。再如：

　　3.小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?

　　例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。而例3则不然，对“雾凇”的解释到“花”这里结束。这就体现了破折号的一种功能──折断原文，引入注解、说明。

　　二、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。

　　4.哗──哗──

　　一束束浪花像问号，

　　在问孩子想什么?

　　5.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

　　“我们──是──中国人，

　　我们──爱──自己的──祖国。”

　　例4的破折号，标示海水声音的延续。例5中的破折号，标示读书声的拖长。

　　三、标志说话的中断或停顿。

　　6.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么──”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

　　例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。

　　四、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。

　　7.40秒钟──大家已经觉得时间太长了。

　　8.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。

　　例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。例8中，提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，“花”“蝴蝶”都是色彩，然而又转到了蝴蝶的行为上来，话题发生了转换，用破折号标志。

　　五、兼代提示下文或总结上文，相当于冒号的部分用法。

　　9.从泰山回来，我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

　　10.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。一只黄毛大狗老跟在他的后面，寸步不离。──这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。

　　例9中破折号兼代提示下文，例10中的破折号兼代总结上文。

　　这里需要指出的是：“破折号提示下文或总结上文”不是破折号的根本功能。从例9和例10我们可以看出，破折号在这里还有表示转折的作用。如果将例子中的破折号换成逗号或冒号，“转折”功能就无法得到体现。同样，如果我们把“提示作用”当作破折号的本质功能，在有提示的地方就去施用它，那就会犯滥用破折号的毛病。在既要表示提示，又要标志转折(或注释说明或延声)的地方，选用破折号才是正确的。

　　六、标志意思的跃进或事物的发展过程。

　　11.团结──批评和自我批评──团结。

　　12.妈妈的话强调了一点：算术有用──数数挖坑──容易找到。科利亚虽然也依照妈妈的做法行事，结果却相反：数数挖坑──找不到──算术不管事。

　　例11的句意是不断跃进的，第二个“团结”已经超越了第一个“团结”的意义，它是在第一个“团结”的基础上，由“批评和自我批评”才达到的团结。例12中，第一组破折号标明了“算术有用”的过程，第二组破折号标明了“算术不管事”的过程;实际上这里的破折号也是标明意思的不断跃进。

　　七、引入分项列举。

　　13.根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

　　──环境声学;

　　──环境光学;

　　──环境热学;

　　──环境电磁学;

　　──环境空气动力学。

　　例13中，破折号引入了对“环境物理学”的分支学科的列举。这种用法应该归入破折号的注释、说明作用中。