五年级语文上册第十二课假如没有灰尘同步解析

　　五年级语文上册第十二课《假如没有灰尘》是一篇略读课文，文章思路清晰，说明有序，浅显易懂，学习啦小编在此整理了五年级语文上册第十二课《假如没有灰尘》同步解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　五年级语文上册第十二课《假如没有灰尘》课文解析

　　在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛;假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片;假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

　　全文共5个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第2自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第3至5自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第一自然段所提出的问题。第5自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿功能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。

　　这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。

　　选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达;二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

　　本课教学的重难点是在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。

　　五年级语文上册第十二课《假如没有灰尘》教材解析

　　一、对句子的理解

　　1、因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

　　“古往今来”是指从古代到现在;“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使(物品)不沾染尘土。

　　2、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。

　　“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。

　　3、阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

　　“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼;接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。

　　4、有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

　　这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。

　　二、对词语的理解

　　生息：生活;生存。

　　湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

　　干涸：没有水了。

　　日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。

　　五年级语文上册第十二课《假如没有灰尘》同步练习

　　一、辨音写词。

　　zhú jiàn zhēnɡ fā tú rǎnɡ rán shāo

　　nínɡ jié xuán zé chén āi yī fù

　　二、一锤定音(给加点的字选择读音打“√”)。

　　削弱(xiāo xuē) 日晕(yūn yùn) 朝晖(zhāo cháo)

　　尘埃( āi ái) 干涸(hé ɡù ) 散射(sǎn sàn)

　　三、同音聚会(填同音字分别组词语)。

　　yuán ：( )因 ( )固 支( ) 资( )

　　fú ：( )从 画( ) ( )拭 ( )视

　　四、依样画瓢(观察特点，依样写词)。

　　白花花 沉甸甸

　　___________ ____________ ____________

　　___________ ____________ ____________

　　五、冤家路窄(写反义词)。

　　遥远( ) 细小( ) 柔和( )

　　降低( ) 增加( ) 生存( )

　　六、慧眼识珠(选择解释，填序号)。

　　自然：①不呆板;②本身的;③当然;④自然界;

　　1、我们要多了解一些自然知识。 ( )

　　2、获得了好成绩，父母自然就高兴了。 ( )

　　3、面对生人，他表现得稍微有些不太自然。 ( )

　　4、事物发展有其规律，要顺其自然。 ( )

　　七、添枝加叶(补充词语)。

　　( )的灰尘 ( )的阳光 ( )的天空

　　( )的作用 ( )的夏天 ( )的心情

　　八、要点扫描(课文回放)。

　　1、默写填空。

　　灰尘是人人讨厌的东西，它有碍__________，危害_________。因此，古往今来，人们总是“________________，_________________”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。

　　2、根据课文，补充句子。

　　(1)假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将

　　_________________________________。

　　(2)假如大气中没有灰尘，天空将

　　_________________________________。

　　(3)假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将

　　_________________________________。

　　(4)假如大气中没有灰尘，大自然将

　　___________________________________。

　　3、判断对错。

　　(1)人眼能看到的，都是灰尘中的庞然大物。( )

　　(2)空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。( )

　　(3)灰尘容易反射光波较短的紫蓝青三色光。( )

　　(4)阳光经过灰尘反射，强度大大增加，因而会变得更加强烈。( )
 

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